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影响电磁铁磁性的因素

发布日期:2020-07-18 23:53

  影响电磁铁磁性的因素_物理_自然科学_专业资料。? 影响电磁铁磁性的因素: 电流的大小、线圈匝数的多少、有无铁芯 实验方法: 控制变量法:影响电磁铁磁性的因素可能有多个方面,当研究其中某方面的影响时,应当保 持其他方面的状态不变。 ①保证线圈匝

  ? 影响电磁铁磁性的因素: 电流的大小、线圈匝数的多少、有无铁芯 实验方法: 控制变量法:影响电磁铁磁性的因素可能有多个方面,当研究其中某方面的影响时,应当保 持其他方面的状态不变。 ①保证线圈匝数不变, 改变通过电磁铁的电流大小, 观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁 铁磁性的强弱。(如图) 移动滑动变阻器改变电流的大小,探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系; 结论:当电磁铁线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强。 ②保证线圈匝数和电流大小不变,使电磁铁有无铁心,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电 磁铁磁性的强弱。 结论:当电磁铁线圈的匝数和通过的电流一定时,有铁心的电磁铁磁性更强。 ③用两个同样的铁心,让线圈串联起来,保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变电磁铁 线圈的匝数,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱。(如图) 结论:当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性就越强。 归纳总结:影响电磁铁磁性强弱的因素有:电流大小、线圈的匝数、有无铁芯。电流越大, 磁性越强;线圈匝数越多,磁性越强;有铁芯比没有铁芯磁性强。 控制变量法在探究“影响电磁铁磁性强弱”中的运用: 由于电磁铁的磁性强弱与铁芯的有无、电流的强弱、线圈的匝数多少有关。因此,在比 较电磁铁磁性强弱时, 必须同时控制某几个变量不变来进行比较。 例为了探究电磁铁的磁性 强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制 成简单的电磁铁,图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。 (1)当开关闭合后,请在甲图中标出磁体的 N 极; (2)比较图____和____可知:匝数相同时,电流越大磁性越强; (3)由图____可知:当电流一定时,匝数越多,磁性越强。 解析:由题中乙、丙两图可看出,磁铁外形和匝数相同,当接入电路的电阻减小,即电流增 大时,吸引大头针越多表明电磁铁磁性越强。由丁图可看出两外形相同的电磁铁是串联,故 通过它们的电流相等,匝数越多的吸引大头针越多,其磁性越强。 答案:(1)如图所示(2)乙丙(3)丁 实验点评:因为这个实验是用控制变量法去探究的,在操作上可能存在不妥之处,有的同学 认为电磁铁吸引大头针数目差别不大,因为使用滑动变阻器去改变电流,变化不是很大,导 致结果不是很明显。为了避免这种现象发生,我在实验的过程中经常提醒学生们注意:当改 变线圈匝数的时候, 要确实做到了线圈中电流保持不变, 由于线圈的电阻很小因而在改变线 圈匝数时,电流变化很小需要细心调节;在吸引大头针时,盒子内放置的大头针的量和电磁 铁铁芯露出的多少也是要注意的。 同时让学生们思考, 除了用吸引大头针数目来显示电磁钱 磁性强弱,还有没有其它方法。学生们都涌跃回答,还可以用来吸细铁末、吸曲别针等等。 在分析实验结果时,让学生根据实验数据大胆发言,自己去总结、去交流。学生们自己动手 实验并总结结论,印象非常深刻,很快就掌握了知识要点,同时也加深了对控制变量法的理 解,为以后的运用作了很好的铺垫。 练习: 1.小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关.现有线 匝的外形相同的电磁铁, 她先后将这两个电磁铁接入下图 1 的电路中。 闭合开关 S 后用电磁 铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片 P。重复了多次实验,记录如下: 50 匝的电磁铁 实验次数 电流表示数/A 吸引大头针的最多数目/枚 1 0.8 5 2 1.2 8 3 2.0 10 100 匝的电磁铁 4 0.8 10 5 1.2 16 6 2.0 25 (1)实验中小丽是通过电磁铁 (2)分析第 1、2、3 次的实验记录,会发现 (3)分析第 来判定其磁性强弱的。 相同时, 磁性越强。 磁性越强。 次的实验记录,会发现电流相同时, 2.为探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,设计了如下实验:他用相同的漆包线在 相同的铁钉上绕制成两个电磁铁,它们的线圈匝数不同,同时用相同的电源分别通电,小华 根据图中所示的实验现象得出结论:电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强。 (1)小华设计的实验不妥之处是 (2)请你写出实验的改进方法 。 。 答案: 1.(1)吸引铁钉的多少;(2)线)通过两个电磁铁的电流不相等; (2)将两个电磁铁串联,使通过两个电磁铁的电流相等。 线圈匝数越