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制作电磁铁_

发布日期:2020-07-18 23:54

  制 作 电 磁 铁 教 案 忠县官坝镇中心小学校 黄 星 自制电磁铁 【教学内容】 教材第 2-5 页,电磁铁实验报告单。 【教学目标】 科学探究: 模仿奥斯特的发现,对实验现象进行分析后提出合理猜 想。 用自制电磁铁研究电磁铁的基本性质。 会对自己要研究的问题提出简单的设想、方案或思路。 情感、态度价值观: 学习奥斯特认真、细致、努力的科学研究精神。 体验与他人合作有助于增进思考。 科学知识: 知道电能产生磁。 知道了电池的使用,渗透《中华人民共和国环境保护 法》 ,让同学们做完电磁铁实验后,不要将用过的电池乱扔, 应该分类处置或者回收再利用。 知道电磁铁由铁芯和线圈两部分构成,电磁铁通电产生 磁性,断电磁性消失。 【教学重点】 制作电磁铁并实验,同时理解电磁铁通电产生磁性,断 电磁性消失。 【教学难点】 电磁铁芯的改变是否改变电磁铁的磁性;引导学生在 “玩”中观察发现,提出新的问题。 【教学准备】 。 教师准备:绝缘导线 号电池、淬过火的 铁钉、钢钉、木棒、铝棒,回形针若干。 【教学设计】 一、魔术导入 首先将电磁铁实验报告单(7 份)分发给学生,在课前将 小朋友们分组,确定好组长和记录员。 师:同学们,大家上午好! 师: 同学们, 你们刚才听了这首歌, 你知道叫什么名字吗? 知道的同学来告诉老师。 生: 《朋友》 师:你们想不想跟我做朋友呢? 生:想。 师:那我现在给大家作个自我介绍,你们现在知道了我的 名字和职业,那我还要告诉大家我的另外一个职业,AG集团。想不想 知道,那就是我还是一名魔术师。 师:我们现在是朋友了,那我就给大家变个魔术作为一个 礼物好不好 生:好! (齐声回答) 师:那同学们的掌声在哪里?我觉得还不够激烈,再来点 掌声,安静后给大家表演个魔术。 师:你们信不信我叫它能吸就能吸,叫它不吸就不吸。同 学们更是好奇的看着。 (表演) 好了,现在老师给它取个名字(电磁铁) 二、新授 (一)制作电磁铁,探究基本性质(课题导入) 师:板书课题(电磁铁) 师:本册内容的第一单元第一课初步学习了电磁铁,现在 我们来继续学习电磁铁的基本性质和如何制作电磁铁。 师:什么是电磁铁? (观察你们桌上的电磁铁回答问题) 生:电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。 师:电磁铁由哪几部分构成?(拆电磁铁) 生 1:线圈和铁芯、电池。 生 2:线:…… 师: 打开制作和研究电磁铁的 PPT, 同学们你们想不想也 做一个电磁铁,看哪一小组做得又快又好?(5 分钟) 1.请学生阅读课文 P3 铁钉电磁铁的制作方法。 2.老师一边示范一边讲解制作要领: ⑴两头要留有适当的引线。 ⑵要将绕在铁钉上的线圈两头固定好。 ⑶朝着同一个方向绕导线。 (二)玩电磁铁(发现问题) 师:同学们你们现在也做成了一个电磁铁,想不想来玩一 下刚才老师玩的这个魔术? 生:开始玩电磁铁。 师:在玩的过程中,你们有什么发现? (教师巡视过程中提醒学生注意观察电磁铁接通电源和 断开电源时接触回形针各有什么发现。 )接下来完成实验报 告单(学生探学 8-10 分钟) 生:举手示意, 师:选其中一个小组起来展示实验的过程,再请这一个小 组记录员起来汇报实验的结果,老师引导; (三) 、研究电磁铁的磁性有无(重点导入) 师:通电时产生磁性,断电时磁性消失.(板书) (四) 、研究电磁铁的制作材料(难点导入) 1、如果把铁钉换成别的其他物体,在电路接通后,还能 吸引回形针吗? 2、 先让学生说一说自己的猜想,然后填完整实验报告单。 老师再叫上一个同学来帮助验证同学们的猜想是否正确。 被导线缠绕的物体 钢棒 铝棒 木棒 能否吸引回形针(填能或否) 3、学生对比刚才的猜想和实验的结果。 4、通过钢棒作芯的实验来介绍磁化现象。 5、学生汇报实验结果,老师和同学们都将实验器材还原 放回桌子的左上角。 (四) 、拓展运用(法治的渗透) 看看你们左上角的器材,电池用完用旧之后是不是就乱 丢了? 生:不是。 师:很好! 师:展示课件中的关于废旧电池危害的材料 生:默读材料 师:学习上面的材料我们应该怎么做? 生:从我做起,从身边的每一件小事做起,关爱身边的 环境、参与废旧电池的分类回收利用是我们每一个人的责任 和义务。携手共同来保护我们的家园! 师:展示课件中的运用(强调)电磁铁在我们生活中用 处很大,所以科学这门课程的探究是永无止境的,只要你善 于观察思考动手实验你一定会有更多的收获。只要大家留心 观察,一定会有更多的新发现。相信你们都会成为未来最伟 大的科学家。 三、总结回顾 我们这一节课制作和研究了电磁铁,请认真回顾一下我 们的实验过程,想想你有什么收获,把你的收获写下来。通 过今天的学习,我们收获这么大,来同学们为我们今天的成 就鼓鼓掌! 四、课外拓展 同学们今天我们制作的电磁铁明白了电磁铁通电产生 磁性,断电磁性消失,请同学们在课后动手实验如何改变电 磁铁磁力的大小? 板书设计 电磁铁 通电时产生磁性,断电时磁性消失.